重庆大学启动“1+N”拔尖创新人才培养计划

xinwen.mobi · 发表于昨天 13:52

重庆大学推出“1+N”拔尖创新人才培养计划，面向未来布局人才战略
面对新一轮科技革命和产业变革，重庆大学以系统化行动开启拔尖创新人才培养新篇章。

10月30日，重庆大学召开拔尖创新人才培养大会，正式发布《重庆大学拔尖创新人才培养“1+N”行动计划》。该计划围绕“筑强国之基育卓越之才”主题，制定了到2029年和2035年的“两步走”战略，旨在构建具有中国特色、重大风格的拔尖创新人才自主培养体系。

大会阵容强大，重庆市教育委员会副主任粟峥，重庆大学在校校领导、党委常委、校长助理、国家级教学名师、学校教学督导代表、二级单位主要负责人以及师生代表近600人参加了会议，显示出学校对拔尖创新人才培养的高度重视。

01 战略布局：回应时代需求的人才培养蓝图
重大行动计划制定了两步走战略：到2029年学校建校百年时，拔尖创新人才培养体系取得重要阶段性成果；到2035年教育强国建成时，这一体系将全面形成。

该计划包括1个拔尖创新人才培养行动方案和N项措施，系统回应了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。

计划秉承学校“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的办学宗旨，持续深化教育教学改革，为服务国家重大战略和区域经济社会发展提供强有力的人才支撑。

02 体系架构：七大行动与十项核心任务
“1+N”行动计划提出了系统化的七大行动，涵盖了人才培养的关键环节。

这些行动包括立德树人格局提升塑造行动、人才自主培养体系焕新行动、教学核心要素聚势攻坚行动、卓越教师成长发展支撑行动等。

计划还明确了十项核心任务，从建强思政育人阵地到拓宽全球合作路径，构建了完整的人才培养闭环。

任务中包括优化调整学科专业，构建招培就联动机制；强化培养模式创新，构筑四链融合发展生态；重塑课程教材体系，推动实践教学迭代升级等具体举措。

03 培养模式：突破传统的创新举措
本研贯通培养是本次改革的一大亮点。重庆大学本科生院院长刘猛介绍，学校已发布相关文件，计划通过 “一院一策” 的方式推进本研贯通。

对学生学业评价而言，将采用多元多维的综合评价方式，将学生从卷绩点中解放出来，让学生把更多时间和精力用于能力提高等方面。

对课程教学而言，将更多地采用以能力培养为导向的项目制课程进行教学。这一改革正在学校各个学部广泛推行。

在人工智能赋能教育方面，学校将推进“四个未来”建设（未来教师、未来课堂、未来学习中心、未来学校），构建全过程、全覆盖、全场景的泛在化育人新生态。

04 学科优化：主动应对科技革命与产业变革
为适应新时代需求，重庆大学近年来持续优化学科专业布局。2020年以来，学校新增博士学位授予点11个，实现医学、交叉学科门类博士学位授予点“零突破”。

同时，学校调整撤销需求不足、低水平建设学位授予点14个，本科招生专业数量已从100余个优化至86个，未来计划进一步控制在75个左右。

学校还新增储能科学与工程等15个契合“四新”建设方向的战略新兴本科专业。学校已获批61个国家级一流本科专业建设点。

05 研究生培养：创新模式与分类发展
重庆大学研究生院院长谭晓衡介绍，针对博士研究生高质量培养，该校已打造学术型和专业型协同发展的培养生态。

博士研究生招生将实施 “潮汐招生”模式，建立“分阶段+分批次+分类型”立体化动态考核机制。

每年分四批次招收博士生；构建学术学位与专业学位研究生分类选拔体系，并引进企业、行业专家参与考核。

通过实施 “三个机制、两种模式、一套体系”的“321”行动重塑博士高质量培养体系，提高拔尖创新人才自主培养能力和培养质量。

06 坚实基础：重大风格的创新人才培养经验
重庆大学在创新人才培养方面已积累了丰富的经验。其新工科人才培养的理念创新和系列做法得到了教育部领导高度评价，被誉为我国新工科教育的 “重大经验” 。

学校先后获批全国深化创新教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校、国家级创新创业实践教育基地等称号。

2020年以来，学校与重庆市共建明月湖新工科教育创新平台，搭建政产学研实践基地。

系统性建立教师教学发展终身培养体系，构建教师教学能力发展的“533模式”（五大能力、三大素养、三个阶段），新增国家级教学名师3人。

人工智能通识课将成为所有本科生的标配，多元多维的综合评价方式将取代单纯以绩点为导向的评价机制——这些变化勾勒出重庆大学未来教育图景。

重大风格的人才培养体系不仅关乎一所大学的未来，更承载着为国家战略和区域经济发展提供人才支撑的使命。

这正如重庆大学党委书记王树新所言，高校必须以实际行动回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

重庆大学启动“1+N”拔尖创新人才培养计划 ...

重庆大学启动“1+N”拔尖创新人才培养计划

相关帖子