“本升专”“大学生回炉”背后青年不追学历追技能

xinwen.mobi · 发表于 2025-8-26 12:02:38

“本升专”“大学生回炉”现象背后，反映出青年在职业发展道路上不再单纯追求学历，而是更加注重技能提升，这一转变受到多种因素的影响。以下是具体分析：现象表现郑州铁路职业技术学院的招生变化：郑州铁路职业技术学院部分专业连续多年只招收本科毕业生，其中不乏硕士毕业生，招生规模从2022年的30人增长至2025年的135人。青岛市技师学院的“大学生回炉班”：2009年，青岛市技师学院就开始开设“大学生回炉班”，面向专科以上学历的大学毕业生招生，截至目前已开办16届，累计招生1500余人。原因分析就业市场需求变化：热门领域和新兴产业对人才的需求旺盛，传统行业转型也对劳动者的知识储备和能力素质要求更高。企业更注重员工的实践技能和实际工作能力，而一些本科毕业生的技能水平无法满足企业需求，导致他们选择回炉学习技能，以提高就业竞争力。学历与就业关联性减弱：随着高等教育普及化程度逐步提高，学历贬值现象日益明显，学历与就业的强关联性正在被打破。拥有本科文凭并不一定能保证找到理想的工作，一些本科毕业生在就业市场屡屡碰壁，促使他们重新审视教育与职业发展的关系，转而追求实用技能。职业教育的优势凸显：职业教育在精准对接行业、适配产业方面具有独特优势，能够根据市场需求设置专业和课程，培养出符合企业要求的技能型人才。通过职业教育，学生可以在较短时间内掌握一门实用技术，实现与企业岗位需求的“零距离”衔接。个人职业规划的调整：一些青年在本科学习过程中发现自己对所学专业不感兴趣，或者所学专业对口的工作不好找，于是重新规划职业方向，选择通过学习技能进入其他行业。例如，方芸从小被家人推着选择大学专业，毕业后对专业对口工作不感兴趣，最终选择到职业培训学校学习美甲。社会影响有助于优化人才结构：“本升专”“大学生回炉”现象有助于加快高校毕业生的技能型转化，提高技能人才的培养起点，优化技能人才结构，以适应新技术革命和高质量发展的需求。推动教育改革与创新：这一现象促使教育更加主动地适应社会经济发展，推动职业教育与普通高等教育的融通，促进产教融合、校企合作的深入发展，为教育改革与创新开辟新路径。促进社会观念转变：它打破了人们对学历提升的传统认知，有助于引导社会跳出学历崇拜的窠臼，更加客观地评估教育价值，认识到技能在个人职业发展和社会经济发展中的重要作用。

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