桂林理工大学：传承民族非遗弘扬匠心精神

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xinwen.mobi 发表于 2025-4-7 04:39:59 | 显示全部楼层 |阅读模式

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桂林理工大学作为一所位于广西壮族自治区的高校，在传承民族非遗、弘扬匠心精神方面发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面：

  非遗文化研究与教育
课程设置与学科建设：学校将非物质文化遗产保护纳入相关专业（如旅游管理、艺术设计、民族学等）的课程体系，开设非遗文化选修课或工作坊，培养学生对传统技艺的认知与兴趣。
学术研究：依托广西多民族文化资源，教师团队开展非遗项目的挖掘、整理与研究，发表学术成果，为非遗保护提供理论支持。

  非遗传承实践
校企合作与工作坊：与地方非遗传承人、工艺大师合作，建立校内非遗实践基地（如壮锦、苗绣、侗族木构建筑等），组织学生参与技艺学习与创新设计。
学生社团与活动：鼓励学生成立非遗文化社团，举办非遗展览、手工艺大赛、民族文化节等活动，增强校园内的非遗传播氛围。

  服务地方与乡村振兴
非遗助力乡村经济：通过“三下乡”社会实践或产学研项目，师生团队深入少数民族村落，帮助当地开发非遗文创产品，推动非遗技艺与现代设计结合，促进文旅融合发展。
非遗数字化保护：利用现代技术（如3D建模、VR等）记录濒危非遗技艺，建立数字化档案，为长期保护提供支持。

  弘扬“匠心精神”
工匠精神培养：在工科、设计类专业教学中融入精益求精、专注执着的工匠理念，通过非遗技艺的实践培养学生的耐心与专业素养。
典型案例宣传：邀请非遗传承人进校园讲座，分享坚守传统工艺的故事，树立匠心榜样。

  文化传播与交流
国际交流：在“一带一路”背景下，学校通过国际文化节、海外孔子学院等平台，向世界展示广西民族非遗的魅力，促进文化交流。

意义与成果
桂林理工大学通过教育、实践与社会服务的多维联动，既保护了民族文化的多样性，也为学生树立了文化自信与创新意识。其举措体现了高校在非遗活态传承中的社会责任，同时将“匠心精神”融入人才培养，为传统文化与现代教育的结合提供了示范。

如需更具体的案例或最新动态，建议查阅学校官网或相关新闻报道。

非遗, 传承, 保护, 技艺, 匠心