东汉士人的谈论及其文学书写具有独特的内涵与意义，以下从几个方面来阐述：
东汉士人的谈论
谈论的场合与形式
朝堂议论
在东汉朝堂之上，士人们会针对国家政策、政治事件等进行谈论。例如在光武帝刘秀建立东汉政权后，关于如何恢复和发展经济、怎样加强中央集权等问题，朝中大臣们会展开议论。像度田令颁布后，朝堂上就有关于度田政策执行过程中的问题以及如何调整的激烈讨论。
清议
社交集会：清议是东汉士人谈论的重要形式，多发生在士人的社交集会中。当时的太学是清议的重要场所之一，太学生们经常聚集在一起，对朝政得失、官员品德等进行品评。例如，东汉后期，太学生郭泰、贾彪等与朝中清流官员李膺、陈蕃等相互呼应，他们在社交场合中的清议，对当时的政治和社会舆论产生了极大影响。
乡闾品评：除了太学等城市中的社交场合，乡闾之间也存在着士人的品评活动。地方上的名士凭借自己的威望和学识，对本地的士人进行评价。乡闾品评往往会影响到一个士人在当地的声誉，进而影响其仕途发展。如汝南地区的“月旦评”，许劭、许靖兄弟每月初一品评本地人物，他们的评价在当时具有很高的权威性。
谈论的内容
政治批评
东汉士人谈论中对政治的批评十分犀利。他们关注吏治腐败问题，东汉中期以后，外戚和宦官交替专权，政治日益黑暗。士人们在谈论中揭露官场中的贪污受贿、卖官鬻爵现象。例如，桓帝时期，梁冀专权，士人们对其家族的奢靡、专横多有批评。同时，他们也对皇帝的决策失误提出意见，像汉灵帝时的卖官行为就遭到许多正直士人的指责。
人物品评
品德与才能：人物品评是东汉士人谈论的重要内容。他们从品德和才能两个方面对人物进行评价。在品德方面，注重儒家的仁、义、礼、智、信等标准，如评价一个人是否孝顺、正直、诚信等。在才能方面，则考量其治国理政的能力、军事才能、文学才华等。例如对蔡邕的评价，既认可他在文学、书法、音乐等方面的卓越才华，也赞赏他在某些政治事件中表现出的正直品德。
识鉴与预测：士人们还试图通过品评来识鉴人物的未来发展，即具有一定的预测性。他们根据一个人的言行举止、家庭背景、学识修养等因素，推断其日后的成就和命运。如郭泰善于鉴别人物，他对茅容的评价，就看出茅容虽然外表看似普通农夫，但内心有着高洁的品德和远大的志向。
东汉士人的文学书写
政论文
批判现实与建言献策
东汉的政论文继承了西汉政论文关注现实政治的传统，同时又有自己的特点。在批判现实方面，王符的《潜夫论》是典型代表。《潜夫论》对东汉末年的政治、经济、社会等诸多问题进行了深刻批判。例如，针对当时的豪强地主兼并土地、农民生活困苦的现象，王符在书中提出“土地者，民之本也”，批判了豪强的贪婪，同时也为统治者提出了抑制土地兼并、减轻农民负担的建议。
文风特点：东汉政论文的文风较为质朴刚健。与西汉政论文如贾谊的文章汪洋恣肆有所不同，东汉政论文更注重逻辑的严谨性。崔寔的《政论》语言简洁明快，在阐述自己的政治观点时，往往直切要害，条理清晰。他论述东汉政治的衰败和改革的必要性，以犀利的笔触分析当时的社会矛盾，文章具有很强的说服力。
人物传记
以传载道与品德褒贬
东汉的人物传记在写作目的上具有以传载道的特点。例如，《后汉书》中的许多人物传记不仅仅是记录人物的生平事迹，更重要的是通过对人物的描写来宣扬儒家的道德观念。在描写循吏时，着重突出他们推行德政、教化百姓的事迹，如黄霸在地方为官时，以礼义教民，传记通过这些事例来弘扬儒家的治世理念。在对人物进行品德褒贬方面，范晔在《后汉书》中对忠臣义士给予高度赞扬，对奸臣佞臣则进行严厉批判。例如对梁冀的传记描写，通过列举其种种专横跋扈、残害忠良的行为，表现出对他的唾弃。
描写手法：在描写手法上，东汉人物传记注重细节描写和典型事例的选取。在描写东汉名将马援时，选取了他老当益壮、马革裹尸的典型事例，生动地展现了马援的英雄气概和爱国情怀。细节描写上，如描写班超投笔从戎时的心理活动等，使人物形象更加鲜活。
赋作
从大赋到抒情小赋的转变
东汉前期，赋作仍然延续西汉大赋的传统，以歌颂为主。班固的《两都赋》就是典型的大赋作品，它以西汉的长安和东汉的洛阳为描写对象，通过对两座都城的壮丽景象、宏伟建筑以及丰富物产等方面的铺陈描写，展现出东汉帝国的繁荣昌盛，同时也蕴含着一定的政治意义，即宣扬东汉政权的正统性。然而，东汉后期，随着社会政治的动荡，抒情小赋逐渐兴起。赵壹的《刺世疾邪赋》不再像大赋那样注重形式上的铺陈和歌颂，而是以犀利的笔触批判社会的黑暗、官场的腐败等。作者在赋中表达了自己对现实的不满和愤懑之情，赋的抒情性大大增强。
赋中的士人情感与思想：东汉赋作中蕴含着士人的丰富情感和思想。在大赋中，除了歌颂帝国的强大之外，也透露出士人对大一统国家的认同和自豪之情。而抒情小赋则更多地体现了士人的个体意识。在社会动荡、政治黑暗的背景下，士人的理想与现实之间产生巨大落差，抒情小赋成为他们抒发内心的苦闷、孤独、对理想的执着追求等情感的重要载体。
东汉士人的谈论对文学书写产生了重要影响，谈论中的话题、观点以及思维方式都在文学作品中有所体现，同时文学书写也进一步传播了士人的思想观念，二者相互促进、相互影响。
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